General information
| |||||||||||||||||||||
| Kind of tool: | Guides | ||||||||||||||||||||
| Target group: | Dyrektorzy zarz膮dzaj膮cy szpitalami/klinikami, lekarze | ||||||||||||||||||||
| Duration in minutes: | Zmienny | ||||||||||||||||||||
| Description of the tool: | Czy wiesz, jaki jest stan zdrowia Twoich lekarzy? Czy masz wgl膮d w to, jak warunki pracy w Twojej klinice/szpitalu wp艂ywaj膮 na personel medyczny na r贸偶nych oddzia艂ach? Je艣li chcesz dotrze膰 do sedna tych proces贸w, zadaj konkretne pytania. Nikt nie zna odpowiedzi lepiej ni偶 sami pracownicy. Celem tego narz臋dzia jest zmniejszenie stresu pracownik贸w. Analiza pracy pod k膮tem stresu wspomaga zarz膮dzanie klinik膮/szpitalem. | ||||||||||||||||||||
| Benefit of the tool: | Dzięki analizie stresu związanego z pracą, możesz sprawdzić na jak dużą ilość stresu narażeni są Twoi pracownicy. Należy sprawdzić każde miejsce pracy z osobna, ponieważ warunki mogą się różnić. | ||||||||||||||||||||
| Duration: | Zmienny | ||||||||||||||||||||
| How to use the tool: | Narz臋dzie to pomaga w przygotowaniu i przeprowadzeniu analizy oraz umo偶liwia podj臋cie konkretnych 艣rodk贸w zaradczych w celu zmniejszenia stresu zwi膮zanego z prac膮 w艣r贸d pracownik贸w. Narz臋dzie sk艂ada si臋 z 5 cz臋艣ci: 1. Wskaz贸wki dotycz膮ce przygotowania i przeprowadzenia ankiety 2. Badanie 3. Ocena 4. Okre艣lenie 艣rodk贸w zaradczych 5. Plan dzia艂ania | ||||||||||||||||||||
| Floor and Area: |
| ||||||||||||||||||||
| Source: | CIT | ||||||||||||||||||||
 The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein  The materials published on the AKKU project website are classified as Open Educational Resources' (OER) and can be freely (without permission of their creators): downloaded, used, reused, copied, adapted, and shared by users, with information about the source of their origin. | |||||||||||||||||||||